Gegenwartsmusik
Sep 19th, 2008 | Von Rafael | Thema: ForschungJugendliche der Gegenwart schreiben ihre Erlebnisse in einem Blog, messen sich in hochkomplizierten MMORPGs und haben mehr Musik in der Tasche als in ein Regal passt. Jugendliche von Heute tauschen ihrer Erfahrungen, ihre Bilder und Videos in Social Networks. Sie produzieren Sendungen die sie via Podcast verbreiten und sie erstellen eigene Webseiten um ihrer Ideen mit allen zu teilen. Das ist die Gegenwart – wie wird wohl die Zukunft aussehen?
Will uns nicht Schule auf unsere Zukunft vorbereiten? Computerunterricht in Deutschland sieht oft so aus, dass die Schüler ein Schreibprogramm beherrschen sollen. Und wenn überhaupt dann nur eine Stunde in der Woche.
Warum sollen wir in Schulen in Büchern recherchieren, wenn das ganze mit google in 5 Sekunden erledigt ist? Wir streben nach Wissen und schaffen dank Wikis und Suchmaschinen heute in 1h Stunde Dinge, für die unsere Eltern noch einen Tag brauchten. Und was lernt ihr in der Schule darüber?
Neuerdings werden in Schulen Handy’s verboten! Jeder hat eines und tauscht damit Filme, Bilder und Informationen zwischen seinen Freunden aus. Wieso wird es dann verboten?
Und dann English! Ich erinnere mich, dass der Englishunterricht doch oft sehr ähnlich war, wie der Lateinunterricht. Aber fast 50% der Dinge, die ich am Computer erledige sind auf English. Schülern schalten längst automatisch zwischen den Sprachen hin und her. Wer diese Fähigkeit nicht beherrscht, der hat es schwer. Und wie wird bei euch English gelehrt?
Der durchschnittliche Schüler liest 2009 etwa 3 Bücher aber weit über 1000 Webseiten, Profile, Blogs und Wikieinträge. Wie viele davon wird er in der Schule lesen können/ dürfen?
Non vitae set scholae discimus – Ich sag’s ja immer wieder. Ein cooles Video zeigt, dass die Situation in den Staaten nicht viel besser ist.
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“Neuerdings werden in Schulen Handy’s verboten! Jeder hat eines und tauscht damit Filme, Bilder und Informationen zwischen seinen Freunden aus. Wieso wird es dann verboten?”
Bei uns wurde es verboten,
a) da einige Schüler sich in den Pausen nur noch allein mit dem Handy beschäftigen (Musik, Spiele etc.), statt sich zu “sozialisieren”.
b) um Schüler und Lehrkräfte vor unerlaubt aufgenommenen Videos zu schützen,
c) um die Weitergabe von unerlaubten und nicht jugendfreien Videos u. Ä. zumindest vom Schulgelände fernzuhalten.
Aber natürlich darf jeder Schüler in einem speziellen Bereich der Schule damit Telefonate führen.
Ich kenne diese Vorwände. Interessieren würde mich – hat es etwas verändert? Machen es die Schüler nicht trotzdem noch?
Ja das mit den Videos ist so eine Sache – aber derartige Probleme hatte man vor dem Handy auch schon.
Ich finde da wird einfach verboten, weil man nicht den komplizierteren Weg der Aufklärung gehen will. Anstatt den Schülern zu erklären warum dies und jenes schlecht ist verbietet man es einfach … bzw. versucht es.
[...] bei den Kollegen von Schul-Kritik.de) Social Bookmarking: Teilen Sie diesen Beitrag mit anderen: Diese Icons verzweigen auf soziale [...]
Die Frage ist, ob die Schule nicht genau aus dem Grund, dass die SuS in ihrer Freizeit diese oben beschriebenen Dinge tun, diese auch mit den traditionellen Medien (Bücher, etc.) lernen lassen sollte. Denn erst wer in Büchern lesen kann (und zwar schnell, zügig, effektiv), kann auch die neuen Medien erst richtig nutzen. Man kann fast sagen, dass der geschmähte Unterricht in der ach so traditionellen Schule die beschriebenen Fähigkeiten und Tätigkeiten erst ermöglicht. Wer nicht bloß You-Tube-Filmchen schauen möchte, sondern sich echte Bildungsinhalte erschließen will, der muss lesen und zuhören können. Und um das zu lernen braucht man nicht zwingend einen PC.
By the way: in keinem Fach ist die Diskrepanz zwischen der Meinung etwas zu können und den tatsächlichen Fähigkeiten so groß wie in EDV. Nur weil die SuS wissen, wie man etwas mit Google sucht, heißt das noch lange nicht, dass sie EDV-Profis sind. Und selbst da wird unkritisch alles gecopypasted, was vor die Google-Flinte kommt. Egal ob richtig, falsch, brauchbar, etc. Quellenkritik und Lerneffekt gleich null. Runterladen, reinkopieren, fertig ist das Referat, nur noch vorlesen und dann genauso wenig wissen, wie die gelangweilten Zuhörer. Hurra, das sind sie unsere selbstausgerufenen Medienprofis. Nein, Lernen und Wissen erwerben braucht Zeit. Richtig viel Zeit. Die 5 Sekunden, die Google von einer Quelle zur nächsten braucht sind da eher hinderlich. Sie führen nur dazu, dass das, was man schon hat, nicht mehr richtig angeschaut, nicht durchdacht wird (“Mal sehen, ob es noch was besseres gibt.”). In der Bücherei muss man noch mal aufstehen und zum neuen Buch laufen. Das überlegt man sich dann schon einmal. Und wenn man dann doch geht, kann man in der Zeit schon einmal richtig nachdenken.
@Christian: Leider trifft das ebenfalls nicht mehr auf die meisten der Schüler heutezutage zu. Viele kennen Bücher nur von außen und können nichtmal efizient Texte durcharbeiten.
Sag ich doch. Und genau deswegen sollen sie diese nicht meiden, sondern lernen damit umzugehen. Sonst stehen sie nämlich auf verlorenem Posten, wenn sie mit ihrem Datenhighway-verwöhntem Hirn, welches sich keine zwei Sätze über eine Woche merken kann, weil diese ja immer und jederzeit online abrufbar sind, vor die Situation gestellt werden, dass genau diese zwei Sätze im Netz nicht mehr existieren, weil leider die Webseite offline gegangen ist. Viva Dementia lässt sich dann sagen. Der kollektive Daten- und Denkverlust. Alzheimer für die Internetgesellschaft. Aber macht ja nix, googelt man halt nach der nächsten Seite, bei der irgendein nicht kontrollierter Idiot sein (falsches) Allerweltswissen in die digitale Welt bläst. Nein, ich muss zugeben, dass ich es vermeide meinen SchülerInnen planlos in den PC-Raum zu schicken mit der Aufgabe: Recherchiert mal zum Thema XY. Da kopier ich lieber was aus einem Buch, überhöre das allgemeine Gestöhne und weiß dafür, was gelesen und gelernt wird.
Hallo!
Habe deinen Blog auf dem meinem verlinkt: http://www.menschenskinder2000.blogspot.de
Ich hoffe das war in Ordnung!
VLG
Jaana