Jetzt, da die Wunde mal offen ist (sie letzter Beitrag) kann ich nicht widerstehen ein wenig darin zu bohren. Auf der Seite der Kinderkommission des DBT gibt es einen Flyer, auf dem die angeblichen Rechte der Kinder nach UN Konvention stehen. Schauen wir uns das mal an:

JEDES KIND HAT DAS RECHT AUF …

… auf Gleichheit

Gleichheit vor wem? Hängt die Gleichheit nicht oft vom Geldbeutel der Eltern ab? Hatte ein Schüler auf der Hauptschule mit geschiedenen Eltern und Hartz IV wirklich die selben Chancen wie ein Gymnasiast dessen Eltern Ärzte sind? Werden Mädchen und Jungen vor ihrem Lehrer gleich behandelt?

.. auf ein gutes Leben

Was ist schon ein gutes Leben – Hast du ein gutes Leben? Wer soll es denn geben?

… auf gewaltfreie Erziehung

Wenn wir uns den Gipfel des Eisberges anschauen, dann sehen wir wie Kinder daheim geschlagen und eingesperrt werden und wie Lehrer/innen immer wieder mit harten Methoden gegen Schüler vorgehen. Geschichten die es in die Medien schaffen sind wie gesagt nur eine kleine Spitze – das meiste bleibt verborgen.

… auf Mitsprache in seinen Angelegenheiten

Das ist schön formuliert. Vor Gericht wird (wenn es um das anscheinende Wohl des Kindes geht) praktisch nie die Entscheidung des Kindes akzeptiert auf Grunde seiner Aussage. Wie viel Mitspracherecht haben Kinder wenn es in der Schule um Entscheidungen geht? Wenn die Schule kein Ort von Schülerangelegenheiten ist – was dann?

…darauf, mit Vater und Mutter zusammen zu sein

jedes 7. Kind wird allein erzogen – Tendenz steigend.

…auf Betreuung bei Behinderung

Das ist tatsächlich wahr, aber in Deutschland fast immer auf Kosten von Punkt 1: Recht auf Gleichheit. In keinem anderen europäischen Land werden Kinder mit Behinderung so wenig integriert wie in Deutschland.

…zu sagen, was es denkt

“Das ist Unsinn! Das stimmt so nicht!” ” Sei nicht so neugierig!” – Hat ein Kind Meinungsfreiheit? In der Schule? – Ich behaupte mal: NEIN! Durch das System der klassenbedingten Unterrichtsform beginnt schon früh der Prozess der sozialen Anpassung um aktzeptiert zu werden. Nur selten entstehen in unserem Schulsystem Individualisten, die gelernt haben, ihre Meinung überhaupt zu sagen. Und diese wurden garantiert nicht durch ihre Schule zu selbst denkenden Menschen.

…ohne Angst zu leben

Auch ohne Angst vor der Zukunft, der Schule und davor allein auf die Straße zu gehen?

… zu lernen

Kinder haben das Recht auf lernen – aber das machen wir Menschen sowieso von Natur aus. Das wäre, wie wenn wir ein Recht zum atmen hätten. Kinder haben richtig übersetzt ein Recht auf Bildung. Im Deutschen Gesetz wurde daraus ein Schulzwang. Das ist etwa so, wie wenn man aus dem Recht auf körperliche Unversehrtheit einen Zwang machen würde und fortan für jede OP einen Richterlichen Beschluss bräuchte.

Liebe Politiker – viel Spass bei der Verwirklichung dieser Grundrechte – die ersten 20 Jahre der UN-Kinderrechtskonvention waren auf jeden Fall ernüchternd.

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